On commence avec la question « Qui est le pacient ? » parce qu’il y a des situations quand dans le cabinet arrivent plusieurs personnes, soit un couple, soit un enfant avec les parents et parfois avec les grands-parents. Nous avons cherché parmi les approches internationales une qui peut offrir une modalité pour analyser la souffrance des plusieurs personnes et surtout les liens entre eux. En France, nous avons trouvé la thérapie familiale psychanalytique et nous avons commencé une formation avec madame Rosa Jaitin, psychanalyste de couple, famille et groupe qui travaille à Lyon dans Apsylien (Association de la Psychanalyse des Liens). La formation a commencé en 2008 à Bucarest avec des formateurs francais. Elle a été pensé pour les personnes interesées en Roumanie qui ne pouvaient pas aller régulièrement en France pour se former. Une équipe a été crée, quatre personnes et un groupe. L’équipe s’est formée aussi à Lyon pour travailler avec le groupe pendant les arrivées des formateurs francais. Elle a travaillé aussi pour traduir dans la langue roumaine des articles et des matériales nécessaires pour la formation.
Dans la psychanalyse des liens on utilise une méthode particulière dans l’apprentissage – grupo operativo. Elle a été inventé par Enrique Pichon Rivière en Argentine et c’est une méthode pour apprendre en groupe. Il l’avait utilisé pour former des infirmiers parmi les patients d’un hopital psychiatrique et par la suite dans des contextes de formation et elle s’est repandue aussi dans les autres pays. La méthode suppose un course magistral (une heure et quart) tenu par un enseignant, avec une thème (concepts de la psychanalyse des liens, modalités des médiations dans le travail avec les familles etc) et puis pendant une heure le groupe fait des associations libres sur la thème audiée avant. L’enseignant ne fait pas des interventions, il seulement écoute (avec l’équipe si c’est le cas) les associations groupales, et puis il fait une réstitution sur ce qu’il a écouté du groupe. La réstitution a le même rôle que l’interprétation dans la psychanalyse individuelle, elle exprime le contenu latent des associations groupales. Le groupe fonctionne comme une entité, au dèla de la somme de ses membres et le grupo operativo c ‘est une méthode pour l’apprentissage groupale. Contraire à l’apprentissage clasique que nous sommes habitués et qui est individuelle, où chaqun comprend certains aspets, il est confuse sur les autres, les informations rencontrent ce qu ‘il savait déja ou au contraire, elles s’opposent, le grupo operativo comme méthode pour apprendre, il utilise le psyché groupal. Apprendre signifie dans ce cas réaliser une lecture de la réalité et non pas une acceptation pasive des normes et valeurs. La lecture implique une capacité pour evaluer et créativite. Les membres échangent entre eux des informations, des oppinions sur ce qu’ils ont écouté dans le course, mais il font aussi des associations libres sur la thème, ce qui est très utile pour approcher les informations récues de la vie psychique de chaqun et de l’expérience du groupe.
Son inventeur, E. Pichon Rivière le définit comme ca : « Le groupe operativo est centré sur la tâche. Sa technique favorise la tâche groupale, la voie du groupe vers la réalisation des objectifs. »
A coté du cadre inédit crée par l’utilisation du grupo operativo (la dénnomination de groupo operativo en espagnole, elle est preferée au celle de groupe operatoire en francais qui a des autres conotations), la structure comporte quatres activités :
1. Les Concepts de la pscyhanlyse des liens : la porte-voix, l’écoute, dispositif, lien, groupe intern, circulation fantasmatique, pacte dénégatif etc. Ils ont été fondé par des différents auteurs, parmi W. Bion, D. Anzieu, J. Bleger, E. Pichon Rivière, R. Kaes, M. Torok, N. Abraham, I. Berenstein, J. Puget, E. Granjon, R. Jaitin etc.
2. Le Psychodrame psychanalytique, où le jeu de rôle, les associations groupales et les interprétations mettent le groupe dans la situation d’écouter la famille et la grupalité. Le bénéfice du psychodrame psychanalytique dans la formation c’est apprendre écouter l’inconscient et les liens entre les membres du groupe. L’analyse du transfér et du champ inter-transférential fait partie de cette activité.
3. Les Concepts psychanalytique, qui sont le fondement de la psychanalyse des liens (transfér, angoisse, pulsion, mécanismes de défense, objet et rélation d’objet etc)retrouvés dans les écrits de S. Freud, M. Klein, D. Anzieu, W. Bion, S. Foulkes, A. Green, B. Pontalis, D. Winnicott.
- Le Séminaire clinique, qui est orienté vers la psychopathologie et vers le travail clinique avec les familles et groupes par les présentations de cas et vignette. Aussi l’analyse des films et écrits littéraires, des contes du point de vue de la psychanalyse des liens.
L’objectif de la formation est offrir la possibilité à apprendre les concepts et la méthode, pour approcher les participants des situations qu’il rencontreront dans leur pratique. Dans la formation psychanalytique, il s’agit des aspets théoriques et cliniques, mais aussi du transfér. Dans la psychanalyse des liens, parce qu’on parle des plusieurs analystes qui travaillent ensemble, le transfér a une forme particulière et on parle d’un champ transféro-intertransférential. Une analyse individuelle c’est une condition pour travailler comme psychothérapeut dans la psychanalyse des liens et une formation au psychodrame, elle est opportune.
Dans la psychanalyse des liens, elles peuvent travailler des personnes qui ont des etudes superiéures en psychologie et médicine et qui veulent devenir des analystes, mais aussi des proffeseurs ou des personnes qui ont des etudes sociales ou dans la psychopédagogie et travailent avec des groupes d ‘enfants, adolescents ou adults comme les infirmières ; éducateurs et enseignants.
La formation permet aussi l’accès aux réunions théoriques et jours scientifiques organisé par Apsylien. |
